◆ 2006年04月22日(土) 一番好きな旋律〜ロンドンデリーの歌
◆ 2006年04月12日(水) やぁしばらくぶり!
◆ 2006年04月05日(水) 私が歌う理由(わけ)
◆ 2006年04月12日(水) やぁしばらくぶり! |
チャイコフスキーのチェロ作品で有名な『ロココ風の主題による変奏曲』に対する ☆ひとこと感想☆(「鑑賞日記」参照)で、「やぁしばらくぶり!」という表現を しているのに対し、「ついにぼんすたも春の陽気のせいで壊れてしまったか!」と思われた かもしれない。しかし、そのような感想を持ってしまうのには理由があるのである。 僕の通っていた高校には、高校には珍しくオーケストラ部があった。 高校生といえば、野球部=甲子園、合唱部=NHKホールと同じように、 吹奏楽部=普門館という青春の汗と涙の世界が確立している。 そんな中で高校生のオーケストラ部の位置づけは、どちらかというと異端というか変り種というか、 お決まりの世界というのがあまりなかった。(晴れの全国披露は、高校総合文化祭くらいか?) 従ってわが高校のオーケストラ部では、あまり制約を受けることなく、自由に好き勝手な ことが出来た。郷里を離れて久しいので、今はどういう風に活動しているか知らないが、 僕が活動していたウン10年前は、高校の文化祭のときに市内のホールで、 自分たちの選曲による交響曲全曲を演奏するのが最大の目標であった。 (指揮は今は亡き音楽の先生) 金管楽器や木管楽器は、中学校のブラスバンドで数年触ってきた人たちがいるので、 何とかなる(僕は中学校でユーフォニアム、高校でホルン)。しかし、例えばバイオリン を始めて半年もしない高校生が、交響曲を演奏する(挑戦する)のである。 今考えると無謀というか、若気の至りというか、よく何の疑問も持たず人様に演奏を 聞かせていたものである。しかも、管楽器に失業者を出さないために、ロマン派以降の 作品に限られていて、当然技巧的にも難しいものが選曲されていた。 ちなみに僕が席を置いた3年間は以下の3つの交響曲を演奏した。 ・1年生:チャイコフスキー交響曲第5番 ・2年生:マーラー交響曲第1番「巨人」 ・3年生:チャイコフスキー交響曲第4番 1年生のときは、無我夢中で2ndホルンのパートをなぞっていた記憶しかない。 2年生になると、多少は余裕が出て来たのだが、何せ「巨人」である。 本来ホルンが7本必要な曲であるが、楽器でまともなものが5つしかなく、 奏者も5人しかいなかったため、多少楽譜をいじって何とかした記憶がある。 他にも楽譜にはあるが準備出来ない楽器がいくつかあり、例えばハープはピアノで 代用したりしていた。 3年生の時の演奏がやはり一番記憶に残っている。冒頭のホルンのファンファーレに始まり、 随所随所でおいしいメロディーが回ってくる。第4楽章では、その頃最速と言われていた ムラヴィンスキーの演奏ばりの速さで全員一丸となって、弾き・吹ききった。 と思い出話を書いていたら、ついついマーラーさんの部分が膨らんでしまったが、 当えっせいの本題はチャイコフスキーさんである。 なにしろ人生で最も多感な時期に、僕は、チャイコフスキーさんの第5番は半年、 第4番は一年かけて取り組んだことになる。 作曲家が全身全霊を込めて作り上げると言われる交響曲の中にぎっしり詰まっている 作曲家独自のエッセンスにその一年半の間に何度もお目にかかり、感銘を受けているわけである。 つまり、これらのエッセンスを耳にしたときつい出てしまう「やぁしばらくぶり!」 という言葉は、実は僕のチャイコフスキーさんに対する最高の賛辞の言葉なのである。 |